Pflegepädagogik Lehrprobe/Unterrichtsbesuch

AW: Lehrprobe/Unterrichtsbesuch

Ein kleiner Pflegeraum ist kein Hinderungsgrund. Erstens Mal wieviel Zeit hast du ? Zweitens Mal ist es schwierig, wenn man selbst nicht im Thema drin steckt, dir dahingehend Tips zu geben.
Hast du eine Checkliste für einen Unterrichtsverlauf, wie z.B. Warm up- Phase, Transparenzphase, Informationsphase, Verarbeitungsphase und Cool- down- Phase ?
Soetwas hilft mir in meiner Planung sehr gut. Vorab strukturiere ich die Inhalte nach Muss- Soll- Kann - Inhalten und das mache ich persönlich bei allem so, egal ob es sich um einen workshop, eine Moderation, eine Kurzfobi oder einen Unterricht, wo ich auch Zeit habe oder eben einen Vortrag handelt. Zudem schreibe ich auch immer eine Dramaturgie. Egal wo und wann und wie. Das ist zwar Arbeit, aber es ist für mich eine Art Checkliste und gibt mir dann in der Situation selbst auch die Möglichkeit ....ggfs. spontan die Methode kreativ anzupassen, wegzulassen oder zu wechseln. Selbstverständlich nehme ich immer Alternativmethoden mit bzw. belese mich dazu. Meist hab ich das schon selbst ausprobiert und mixe gerne auch mehrere Methoden kreativ zusammen.

Die Methoden überlege ich mir dann, wenn ich im Thema drin bin und wie gesagt schon nach Muss- Soll- Kann- Inhalten didaktisch reduziert und zudem formuliere ich immer auch ein übergeordnetes Ziel, Groblernziel, Feinlernziele. Mir persönlich hilft das, um mir Klarheit zu verschaffen. Aber das ist ja kein Muss. So und nun ist die Frage, ob Du rein praktisch vorgehen willst, also sprich nur aktiv oder auch mal passive Methoden wählen willst ?