Praxisanleiter Höher Management

Hallo ihr Lieben.

ich befinde mich zur Zeit in dem Fernlehrgang zur Praxisanleiterin.

ich bin beim ersten Modul und mir qualmt schon der Kopf. Finde nur ich dieFragen etwas verwirrend gestellt oder geht es anderen auch so? Wäre schön jemanden zu finden mit man sich austauschen könnte.

Liebe Grüße aus Thüringen

Hallo,
ich finde die Fragen zum Teil sehr verwirrend und nicht beantwortbar von den Lehrbriefen allein. Ich für meinen Teil tue mir das nicht mehr an.

Sarah Willigeroth schrieb:

Hallo ihr Lieben.

ich befinde mich zur Zeit in dem Fernlehrgang zur Praxisanleiterin.

ich bin beim ersten Modul und mir qualmt schon der Kopf. Finde nur ich dieFragen etwas verwirrend gestellt oder geht es anderen auch so? Wäre schön jemanden zu finden mit man sich austauschen könnte.

Liebe Grüße aus Thüringen

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Hallo,
wie sind den die Fragen, ich bin im Fernlergang über Lemke Seminare. Mitlerweile habe ich den 4 block angebrochen. Auch ich finde die Lernerfolgskontrollen oder ein zu reichenden Fragen teils verwirrend. Aber villeicht kann man ha Gegenseitig Licht ins dunkle bringen.
Gruß Urte

Ralle1967 schrieb:

Hallo,
ich finde die Fragen zum Teil sehr verwirrend und nicht beantwortbar von den Lehrbriefen allein. Ich für meinen Teil tue mir das nicht mehr an.

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Ja, das geht mir genauso:-( im 2. Modul wird es leider nicht besser

Lenchen 1B schrieb:

Ja, das geht mir genauso:-( im 2. Modul wird es leider nicht besser

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Wo hängt ihr bei dem 2. Modul? Ich sitze auch gerade dran.
Lg

Sarah Willigeroth schrieb:

Hallo ihr Lieben.

ich befinde mich zur Zeit in dem Fernlehrgang zur Praxisanleiterin.

ich bin beim ersten Modul und mir qualmt schon der Kopf. Finde nur ich dieFragen etwas verwirrend gestellt oder geht es anderen auch so? Wäre schön jemanden zu finden mit man sich austauschen könnte.

Liebe Grüße aus Thüringen

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Vllt sollte ich erwähnen das ich meinen Fernlehrgang über „höher Management“ absolviere

Sarah Willigeroth schrieb:

Wo hängt ihr bei dem 2. Modul? Ich sitze auch gerade dran.
Lg

Automatisch zusammengeführt: 22.02.2021

Vllt sollte ich erwähnen das ich meinen Fernlehrgang über „höher Management“ absolviere

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Sarah Willigeroth schrieb:

Wo hängt ihr bei dem 2. Modul? Ich sitze auch gerade dran.
Lg

Automatisch zusammengeführt: 22.02.2021

Vllt sollte ich erwähnen das ich meinen Fernlehrgang über „höher Management“ absolviere

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Ich habe das 2. Modul schon geschafft, bin jetzt im 3. und da ist das Buch doppelt so dick und die Fragen sind auch wieder nicht klar gestellt bzw. Herr Ohm erklärt die Fragen und dadurch weiß man gar nichts mehr. Habe jetzt eine Anfrage an den Tutor gestellt bezüglich der Frage 7

Konntest du die Frage vom 2. Modul nur anhand des Lehrbriefes beantworten?

Welche Frage bereitet dir denn Probleme? Ich habe für das Modul die volle Punktzahl erhalten

Hallo Lenchen,

ich hänge eigentlich nur bei der ersten Aufgabe die anderen habe ich soweit durch aber die erste bereitet mir irgendwie Kopfschmerzen.

in meinem Organigramm von meiner Einrichtung sind PAL gar nicht genannt aber ich gehe mal davon aus das ich unter der PDL und neben der QMb stehe

Vorteile?
Nachteile?

Aufgabe 2: skizzieren? ich dachte erst he? aber ich hoffe und nehme mal an das sie "beschreiben" meinen wäre vllt. passender gewesen

Und zu Aufgabe 4 habe ich nur den autoritären und den demokratischen Führungsstil beachtet. und die von Tannenbaum nur genannt. Bin ich damit richtig?

Vielen Vielen Dank für deine Hilfe

falls du Fragen in den nächsten Modulen hast kannst du sie auch jederzeit stellen.

ufo schrieb:

Hallo,
wie sind den die Fragen, ich bin im Fernlergang über Lemke Seminare. Mitlerweile habe ich den 4 block angebrochen. Auch ich finde die Lernerfolgskontrollen oder ein zu reichenden Fragen teils verwirrend. Aber villeicht kann man ha Gegenseitig Licht ins dunkle bringen.
Gruß Urte

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es ist schwierig über Fernlehrgang zu wissen was möchte der Prüfer sehen und hören. Worauf legt dieser Wert wie tiefgründig soll es sein. Hat man einen Dozenten vor sich sitzen kann man ihn ja nach einer gewissen Zeit besser einschätzen

Also bei den Führungsstilen brauchst du schon alle 7 mit den entsprechenden Beispielen. Das Organigramm war bei mir kein Problem, weil wir eine kleine Einrichtung sind. Aber da wirst du schon richtig liegen mit deiner Einschätzung.
Ich bin schon PDL und dadurch habe ich einen Rollenkonflikt. Dadurch einen vermeintlichen Nachteil. Die meinen so etwas wahrscheinlich.
Ja, skizzieren meint beschreiben, fand ich auch unpassend.
Im nächsten Modul sind Ausbildungsplan und Konzept dran. Da raucht mir der Kopf, weil wir so etwas noch gar nicht haben. Uns gibt es noch nicht so lange.
Und pass bei Frage 7 im 3. Modul auf!!! Herr Ohm sagt dazu fälschlicher Weise die Antwort wäre auf Seite 106 ff zu finden, was aber nicht richtig ist!!! Die Lösung ist auf Seite 90 ff zu finden!

Liebe Grüße

Guten Morgen

nochmal kurz zu der Aufgabe mit den Führungsstilen... da soll ich für alle7 Stück vor- und Nachteile finden und Beispiele? Und danngibt es nur 20 Punkte darauf?

Sarah Willigeroth schrieb:

Guten Morgen

nochmal kurz zu der Aufgabe mit den Führungsstilen... da soll ich für alle7 Stück vor- und Nachteile finden und Beispiele? Und danngibt es nur 20 Punkte darauf?

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Korreckt.

Pfleger_Marcel schrieb:

Korreckt.

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2 Lehrbriefe noch

Sind Sie auch bei Höher Management bzw. machen Sie auch gerade den PAL?

Sarah Willigeroth schrieb:

2 Lehrbriefe noch

Sind Sie auch bei Höher Management bzw. machen Sie auch gerade den PAL?

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Ja, da bin ich auch gerade dran :-D Hab auch noch zwei.

Lenchen 1B schrieb:

Welche Frage bereitet dir denn Probleme? Ich habe für das Modul die volle Punktzahl erhalten

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Hallo, ich mache auch die PAL Weiterbildung bei Höher Management und habe Schwierigkeiten bei der Aufgabe 7. vom 3. Lehrbrief. Haben Sie die Lösung gefunden? Würden Sie mir helfen?

Petal schrieb:

Hallo, ich mache auch die PAL Weiterbildung bei Höher Management und habe Schwierigkeiten bei der Aufgabe 7. vom 3. Lehrbrief. Haben Sie die Lösung gefunden? Würden Sie mir helfen?

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Huhu, klar.
Damit sind die drei Lerntheoretischen Prinzipien gemeint.

Behaviorismus //

1. Der Behaviorismus sieht die Lösungsorientierung als zentralen Aspekt des Lernens. Ziel ist es demnach, unterschiedliche, vorgegebene Fakten zu lernen. Dies funktioniert nach einem bestimmten Reizmechanismus, denn der Mensch reagiert passiv auf Reize.

Kognitivismus

1. Der Kognitivismus sieht Verständnis und die Kompetenz, Probleme zu lösen als zentrale Aspekte des Lernens. Das Ziel ist dabei, über Entdeckungen Lösungswege zu finden. Der Lernende wird im Kontext des Kognitivismus als eigenständiges Individuum betrachtet, das selbstständig arbeitet.

Konstruktivismus

1. Der Konstruktivismus rückt den Erwerb von Kompetenzen ins Zentrum des Lernens. Das Ziel ist aktiv Wissen zu konstruieren und dabei auf bereits erworbenes Vorwissen zu bauen. Das Wissen, welches einen wichtigen Part im Konstruktivismus ausmacht, entsteht durch Konstruktion. Und Sinneswahrnehmungen werden in kognitiven Prozessen ausgebildet.

Eine genauere Beschreibung findest du im Skript unter dem Punkt 6.5.2 Lerntheoretische Modelle.
Da findest du aber auch einiges auf YoutTube drüber.

Fallbeispiele kann ich dir noch keine Geben ich hab gerade erst angefangen den Lehrbrief zu bearbeiten.

Liebe Grüße

Hallo ihr Lieben.

da es mich auch erwischt hat konnte ich erstmal nicht weiter arbeiten und hänge jetzt etwas hinterher .

bin beim 3. Lehrbrief.
Für Aufgabe 1 habe ich mir unser Ausbildungskonzept genommen und es etwas abgewandelt ich hänge bei Aufgabe 3 und 6 wahrscheinlich sind es ganz einfache Antworten

Pfleger_Marcel schrieb:

Huhu, klar.
Damit sind die drei Lerntheoretischen Prinzipien gemeint.

Behaviorismus //

1. Der Behaviorismus sieht die Lösungsorientierung als zentralen Aspekt des Lernens. Ziel ist es demnach, unterschiedliche, vorgegebene Fakten zu lernen. Dies funktioniert nach einem bestimmten Reizmechanismus, denn der Mensch reagiert passiv auf Reize.

Kognitivismus

1. Der Kognitivismus sieht Verständnis und die Kompetenz, Probleme zu lösen als zentrale Aspekte des Lernens. Das Ziel ist dabei, über Entdeckungen Lösungswege zu finden. Der Lernende wird im Kontext des Kognitivismus als eigenständiges Individuum betrachtet, das selbstständig arbeitet.

Konstruktivismus

1. Der Konstruktivismus rückt den Erwerb von Kompetenzen ins Zentrum des Lernens. Das Ziel ist aktiv Wissen zu konstruieren und dabei auf bereits erworbenes Vorwissen zu bauen. Das Wissen, welches einen wichtigen Part im Konstruktivismus ausmacht, entsteht durch Konstruktion. Und Sinneswahrnehmungen werden in kognitiven Prozessen ausgebildet.

Eine genauere Beschreibung findest du im Skript unter dem Punkt 6.5.2 Lerntheoretische Modelle.
Da findest du aber auch einiges auf YoutTube drüber.

Fallbeispiele kann ich dir noch keine Geben ich hab gerade erst angefangen den Lehrbrief zu bearbeiten.

Liebe Grüße

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Vielen Dank Pfleger_Marcel, Sie haben mir den Tag gerettet!
Liebe Grüße zurück! ‍

Sarah Willigeroth schrieb:

Hallo ihr Lieben.

da es mich auch erwischt hat konnte ich erstmal nicht weiter arbeiten und hänge jetzt etwas hinterher .

bin beim 3. Lehrbrief.
Für Aufgabe 1 habe ich mir unser Ausbildungskonzept genommen und es etwas abgewandelt ich hänge bei Aufgabe 3 und 6 wahrscheinlich sind es ganz einfache Antworten

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Hallo Sarah Willigeroth,
ich hatte auch Schwierigkeiten bei der Aufgabe 3, habe die Foren recherchiert und einige Ideen für Anleitungen gefunden. Ich kann die hier nicht anhängen. Hast du eine Email Adresse ?