Sonstiges Ausbildungskonzept der ausbildenden Einrichtung

Hallo Zusammen,

finde Euren Einsatz bemerkenswert, glaube aber, daß das Ausbildungskonzept nicht (allein) von PA´s erstellt werden kann.

Hierzu finde ich in den "Empfehlungen" des Bundes für "Erfolgreiche Praxisanleitung in der Altenpflegeausbildung" folgende Bausteine für ein Ausbildungskonzept:
- Zielvorstellungen des Ausbildungsprozesses
- Rolle der Praxisanleitung sowie der übrigen Mitarbeiterinnen und
Mitarbeiter in Bezug auf die Ausbildung (Weisungsbefugnis etc.)
- Ausbildungsaufgaben der Einzelnen an der Ausbildung beteiligten Perso-
nen, wie z. B. Praxisanleiterinnen und Praxisanleiter, Wohnbereichslei-
tungen, Einsatzleitungen, Pflegekräfte
- Formblätter für Lernzielvereinbarungen, Gesprächsprotokolle,
Beurteilungsbögen, Nachweis der praktischen Ausbildungszeiten etc.
- Zusammenarbeit der ausbildenden Einrichtung mit der Altenpflegeschule
(Bedeutung und Ablauf der Praxisbesuche)
- Art- und Umfang des Informationsaustausches zwischen ausbildender
Einrichtung und Altenpflegeschule

Ich glaube hier soll der Träger in die Verantwortung genommen werden:
er soll offenlegen, warum er Ausbildung betreiben will, mit welchen Stellen er das umsetzen will; welche Aufgaben diese Stellen haben sollen und auf welche administrative Vorgaben sie zurückgreifen können ( z. B. Formblätter des Qm, die per Verteiler der Praxisanleitung zugewiesen sind).
Darüber hinaus soll der Träger die Theorie/ Praxis- Lücke durch Informationsaustausch und Zusammenarbeit mit den Schulen schließen und darstellen, wie er das gewährleisten will.

Mit anderen Worten: es geht um Aufbau- und Ablauforganisation der praktischen Ausbildung. Diese kann nur über die Einbindung der Ausbildung ins Organigramm erfolgen und dieses wiederum geht nur und ausschließlich über eine Stellenbeschreibung. Dort werden Aufgaben der Stelle (als Arbeit) festgeschrieben ebenso Freistellungen (für diese Arbeit), Entlohnung (weil es Arbeit ist), Weisungsbefugnis, und, und, und. Ganz nebenbei ergibt sich wer für die Zusammenarbeit mit den Schulen verantwortlich ist.

Ich glaube daher, daß es nicht sinnvoll ist dem jeweiligen Träger vorschnell einen Ausbildungsablauf zu liefern. Interessant erscheinen mir vielmehr ein rückverweisendes Vorgehen: Möchten Sie einen Ausbildungsplan oder nicht (ist m. E. noch nicht zwingend)- regeln Sie das; möchten Sie zielgerichtete Anleitungen (ist M. E. ebenfalls noch nicht zwingend)- regeln Sie das; möchten Sie, daß das ausgearbeitet wird, dann regeln Sie von wem, wann, mit welchen Mitteln und zu welcher Entlohnung, etc.

Wer es anders machen möchte, läuft Gefahr, daß die investierte Arbeit mit einem Satz (wir müssen das jetzt anders machen) über den Haufen geworfen wird, und es dafür auch weiterhin keine Entlohnung gibt.

Wie denkt ihr darüber?

Grüße, Altenpflegel